在南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)五（2）班學(xué)生袁若歆的眼里，科學(xué)教育就像一扇扇打開的神秘之門，引領(lǐng)她走進(jìn)一個(gè)充滿奇妙知識(shí)的世界。每次上科學(xué)課、看科普節(jié)目，或者和家人一起動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，她都興味盎然，覺得是一次增長(zhǎng)知識(shí)的好機(jī)會(huì)。

從小，袁若歆的父親就給她準(zhǔn)備了豐富的科學(xué)教育材料，包括電路拼裝套件、化學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝以及其他有趣的拼裝。袁若歆津津樂道地講述，坦言自己在家里從小就開始與科學(xué)親密接觸，學(xué)到了很多知識(shí)。

她還記得第一次接觸到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的情景。那天，她收到一套實(shí)驗(yàn)玩具，里面包括了蠟燭、試管、色素等各種材料。在父親的指導(dǎo)下，她成功完成了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)——用不同的色素調(diào)出不同的顏色?？吹皆嚬芾锏囊后w在手中變幻出各種新奇的顏色，她的興奮程度簡(jiǎn)直無法用言語(yǔ)形容。這次經(jīng)歷激發(fā)了她對(duì)科學(xué)的興趣和好奇，使她渴望了解更多科學(xué)知識(shí)，探索更多科學(xué)的奧秘。

隨后，袁若歆開始嘗試一些更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，比如“人造雪”“火山噴發(fā)”“龍卷風(fēng)”等。盡管實(shí)驗(yàn)過程中充滿了挑戰(zhàn)，有時(shí)甚至需要多次嘗試才能成功，但她卻從這些挑戰(zhàn)中鍛煉了自己的意志力，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難并堅(jiān)持到底。在實(shí)驗(yàn)中，她對(duì)科學(xué)的興趣愈發(fā)濃厚，也更加深刻地體會(huì)到了探索科學(xué)的樂趣和成就感。

上三年級(jí)后，袁若歆參加了學(xué)校的科創(chuàng)社團(tuán)，開始學(xué)習(xí)拼搭與編程。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，她在2023-2024學(xué)年參加了“廣東省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”的決賽，并在軟件編程邀請(qǐng)賽中榮獲圖形化編程小學(xué)高年級(jí)組三等獎(jiǎng)?！翱茖W(xué)教育不僅教會(huì)我如何用知識(shí)解決問題，更讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難、如何保持好奇和耐心?！痹綮дf，她渴望在編程的道路上走得更遠(yuǎn)，將來能像爸爸一樣，從事編程相關(guān)的工作。

編輯 賴彤瑤 二審 陳彥 三審 查九星