11月22日，粵港澳大灣區(qū)融合教育發(fā)展與治理研討會(huì)暨中山市特殊教育學(xué)校辦學(xué)35周年成果展火熱舉行，通過(guò)多彩的藝術(shù)展演奏響了感恩奮進(jìn)的幸福旋律。

愛(ài)的故事不斷延續(xù)

本次辦學(xué)35周年成果展包括藝術(shù)作品展和文藝匯演兩部分。在藝術(shù)作品展，孩子們通過(guò)繪畫(huà)、鉆石畫(huà)、扎染、釘子繞線畫(huà)、水拓畫(huà)等多種藝術(shù)形式，抒發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)幸福的憧憬、對(duì)真善美的理解。下午的文藝節(jié)目展演分為“希望·啟航”“幸?！ぞ`放”“共鑄·輝煌”三個(gè)篇章，通過(guò)陶笛演奏、情景舞蹈、鋼琴獨(dú)奏、籃球啦啦操、詩(shī)朗誦、小品和時(shí)裝秀等節(jié)目展現(xiàn)了在校師生自立自強(qiáng)、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

來(lái)自培高三年級(jí)四班的黎芷滎今年18歲，是一名“唐寶寶”。這是一種由21號(hào)染色體異常引發(fā)的染色體疾病，影響患者的智力、面部特征及生長(zhǎng)發(fā)育。當(dāng)天她帶來(lái)陶笛演奏和籃球啦啦操兩個(gè)節(jié)目，贏得在場(chǎng)觀眾一陣又一陣掌聲。臺(tái)下的母親楊?lèi)?ài)貞看著孩子一路成長(zhǎng)，心里五味雜陳。她回憶說(shuō)，2013年，剛剛?cè)雽W(xué)的小黎還是說(shuō)話擠不出一句完整句子的孩子。在老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，小黎逐漸“多才多藝”，先后培養(yǎng)了陶笛、非洲鼓、啦啦操等興趣愛(ài)好，經(jīng)常受邀公益演出；假期里可以獨(dú)自買(mǎi)菜做飯，生活自理不用媽媽操心；她還是一名志愿者，經(jīng)常和媽媽一道開(kāi)展志愿服務(wù)。小黎還獲得了中山市“新時(shí)代好少年標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

“真的很感謝老師。如果讓我教，教不出這么好的孩子?！苯衲?5歲的黃梓情同學(xué)患有智力障礙，家長(zhǎng)林女士說(shuō)，孩子接受教育后進(jìn)步迅速。語(yǔ)言能力從剛開(kāi)始只會(huì)蹦出一兩個(gè)單字，到學(xué)會(huì)單詞、句子、從句；自理能力從學(xué)會(huì)獨(dú)自上廁所，到慢慢學(xué)會(huì)洗衣服、做飯、做家務(wù)。如今孩子還培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好和就業(yè)能力。“在學(xué)校，老師們拓展了孩子們的生命價(jià)值，也點(diǎn)燃了我們一家對(duì)生活的希望。”

看到學(xué)弟學(xué)妹精彩演出，校友鄭玉儀的思緒仿佛回到過(guò)去。2010年，19歲的鄭玉儀以超過(guò)錄取線40多分的成績(jī)考上長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院，成為中山首位聾人本科生。

談及在中山特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)的日子，她充滿感恩：“我1993年入學(xué)，2010年考上大學(xué)，在這期間，我不僅積累了大量知識(shí)和技能，也經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)。學(xué)校和老師教育我們，要勇于突破身體的界限，迎接生命挑戰(zhàn)。這種精神讓我受益終身?！编嵱駜x畢業(yè)后成為了一名社工，如今，她在日常工作中幫助更多的殘疾人融入社會(huì)，延續(xù)愛(ài)的故事。

迎接新挑戰(zhàn)，共繪特教藍(lán)圖

黃金權(quán)1994年來(lái)到中山市特殊教育學(xué)校的前身石岐啟智學(xué)校任教，是一名扎根特殊教育30年體育老師，看著無(wú)數(shù)特殊孩子在學(xué)校畢業(yè)，或生活基本自理，或成功就業(yè)融入社會(huì)，開(kāi)啟不一樣的人生。無(wú)數(shù)畢業(yè)后的學(xué)生和他保持聯(lián)系，每每傳來(lái)孩子們生活上的瑣事、喜事，他都和孩子們同悲同喜，第一時(shí)間給予鼓勵(lì)。

“相比普校，我們學(xué)校畢業(yè)生的成績(jī)或許并不顯眼。但是這些成績(jī)都足以影響每個(gè)家庭的一生?！?0年來(lái)，從兼職任教多科目，如今專(zhuān)職從事乒乓球教學(xué)，黃金權(quán)越來(lái)越感到，特殊教育除了要有愛(ài)心和耐心，還需根據(jù)不同孩子的條件制定科學(xué)有效的教學(xué)目標(biāo)，因材施教。面對(duì)融合教育的新情況，如今中山市特殊教育學(xué)校生源結(jié)構(gòu)也迎來(lái)新變化，黃金權(quán)表示，自己將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力，幫助更多的孩子成長(zhǎng)成材。

中山市特殊教育學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，黨的二十大報(bào)告提出要“強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展”，接下來(lái)，中山特校將繼續(xù)秉承“平等、共享、人道、博愛(ài)”的辦學(xué)理念和“尊重生命尊嚴(yán)，創(chuàng)造生命價(jià)值”的校訓(xùn)精神，積極拓展辦學(xué)功能、辦學(xué)層次和辦學(xué)規(guī)模，提升辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍，走出一條彰顯生命關(guān)懷的育人之路，為殘疾孩子及其家庭撐起幸福的夢(mèng)想。