中山這8名初一學(xué)生把孔乙己演“活”了,來(lái)看看吧→
發(fā)布時(shí)間:2024-11-29 來(lái)源:中山+

11月28日至29日,2024年中山市“香山少年杯”少年講書(shū)人、少年演書(shū)人展評(píng)活動(dòng)分小學(xué)組、中學(xué)組相繼開(kāi)展,來(lái)自中山市各中小學(xué)的學(xué)生用流暢的語(yǔ)言和充滿活力的演繹方式,展現(xiàn)了閱讀的無(wú)窮魅力和樂(lè)趣。

展評(píng)現(xiàn)場(chǎng),記者看到,"少年講書(shū)人”“少年演書(shū)人”們個(gè)個(gè)精神飽滿,用稚嫩堅(jiān)定的講述,分享對(duì)書(shū)籍的見(jiàn)解與感悟,讓聽(tīng)眾在視聽(tīng)盛宴中,感受閱讀的魅力和中山青少年的活力。

少年講書(shū)人”推薦作品《紅樓夢(mèng)》。中山傳媒供圖

來(lái)自中山市良都中學(xué)的吳君濠講述了《活著》的故事,榮獲中學(xué)組講書(shū)人一等獎(jiǎng)。他坦言,這本書(shū)給了他許多人生智慧,每一次閱讀都有新的收獲,未來(lái),他將繼續(xù)拓寬閱讀視野,探索更廣闊的知識(shí)海洋。

而在"少年演書(shū)人”的舞臺(tái)上,小演員們身著華麗的戲服,配合動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),通過(guò)豐富的情感表達(dá)和生動(dòng)的動(dòng)作演繹,將書(shū)中的經(jīng)典片段、人物形象和情感內(nèi)涵活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在觀眾面前,給人留下深刻印象。

中山市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校少年演書(shū)人”帶來(lái)表演《孔乙己》。中山傳媒供圖

中山市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校的戴鉑楷、李焯林等8位同學(xué)憑借對(duì)《孔乙己》的精彩演繹,榮獲中學(xué)組演書(shū)人一等獎(jiǎng)。據(jù)李焯林介紹,他們都是初一學(xué)生,來(lái)自不同班級(jí),因?yàn)樵趯W(xué)校住宿,大家每天會(huì)抽空排練?!巴ㄟ^(guò)表演,我們對(duì)閱讀有了更深的理解,在演繹時(shí)盡可能還原原著,把孔乙己的迂腐和讀書(shū)人的骨氣演得更生動(dòng),這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷。”

由南頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“少年演書(shū)人”帶來(lái)的作品《風(fēng)聲》。中山傳媒供圖

“孩子們的表現(xiàn)非常精彩,讓我眼前一亮?!北敬伪荣惖脑u(píng)委之一、中山市教育教學(xué)研究室的梁雪菊對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)。作為書(shū)香校園閱讀推廣人,梁雪菊表示,閱讀是讀者與作者、文本之間的一場(chǎng)“私密對(duì)話”,更多時(shí)候是信息的接收,是典型的輸入過(guò)程;而“講書(shū)”不同,是向他人分享自己所讀的好書(shū),是講書(shū)人與他人交流,是信息的輸出過(guò)程;只有當(dāng)學(xué)生們有“豐富輸入”時(shí),才能有“精彩輸出”,希望活動(dòng)讓同學(xué)們將讀書(shū)視為一種樂(lè)趣,將交流看作是一種享受,營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍。

“中山少年講書(shū)人”展評(píng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)結(jié)果

“中山少年演書(shū)人”展評(píng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)結(jié)果


輯 陳家浩? 二審 朱暉? 三審 陳浩勤
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