8月19日，中山市未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)聯(lián)合工作室揭牌暨“‘未’愛守護(hù) E 路同行”主題活動(dòng)，在中山市海外傳播中心舉行。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中山市未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)聯(lián)合工作室揭牌，多個(gè)部門獲授中山市未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作驛站牌匾，這意味著中山多部門將協(xié)同發(fā)力，為青少年打造更安全的網(wǎng)絡(luò)成長環(huán)境。

近年來，網(wǎng)絡(luò)雖為未成年人拓展了學(xué)習(xí)、交流的成長空間，但也隨之帶來網(wǎng)絡(luò)沉迷、違法信息侵蝕、個(gè)人信息泄露等現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)。為破解這一難題，此次活動(dòng)由市委網(wǎng)信辦牽頭，專門設(shè)立聯(lián)合工作室，并推動(dòng)市中級(jí)人民法院、市人民檢察院、市教育體育局、市公安局多部門同步設(shè)立工作驛站，構(gòu)建起“1+N”（1個(gè)市級(jí)工作室+N個(gè)部門驛站）的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)協(xié)作機(jī)制。

據(jù)介紹，各工作驛站未來將立足自身職能，整合庭審警示教育基地、未成年人法治教育實(shí)踐基地、法治文化公園、婦女兒童之家等現(xiàn)有資源，為未成年人提供案例警示、網(wǎng)絡(luò)安全教育、心理測(cè)評(píng)疏導(dǎo)、專業(yè)法律咨詢等“一站式”服務(wù)；同時(shí)還會(huì)定期組織網(wǎng)絡(luò)保護(hù)主題活動(dòng)，推動(dòng)跨部門資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，凝聚起未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的合力。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中山本地的網(wǎng)絡(luò)自媒體大 V、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)代表、教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，以及學(xué)生、家長代表也共同參與進(jìn)來，聯(lián)合發(fā)起 “加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)倡議”，進(jìn)一步凝聚社會(huì)各界共識(shí)，為未成年人網(wǎng)絡(luò)安全“添磚加瓦”。

倡議之后，來自市第一市區(qū)檢察院的檢察官，以《法寶在手 e路平安》為題，為現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生帶來了一堂生動(dòng)的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法律課。這堂課程圍繞網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)社交風(fēng)險(xiǎn)、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)沉迷四大核心主題，手把手教未成年人如何防范各類網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，怎樣依法保護(hù)自身合法權(quán)益，引導(dǎo)大家做到文明健康上網(wǎng)。

對(duì)于如何文明健康上網(wǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的小學(xué)生們也跟記者分享了自己的真實(shí)想法?！熬W(wǎng)絡(luò)像裝滿寶藏的魔法盒子，用得好能學(xué)知識(shí)，用不好可能變成傷人的‘利器’。”竹苑小學(xué)學(xué)生王悅涵說。她坦言，自己平時(shí)會(huì)用網(wǎng)絡(luò)查學(xué)習(xí)資料、玩益智游戲，但從不會(huì)下載不明軟件，也不點(diǎn)擊彈窗鏈接；看到身邊有同學(xué)過度用網(wǎng)，她會(huì)主動(dòng)建議對(duì)方多去戶外看看綠色植物、保護(hù)視力?！耙怯龅骄W(wǎng)絡(luò)違法的事，或者自己的權(quán)益被侵犯了，我第一反應(yīng)就是報(bào)警或告訴爸媽，絕不會(huì)一個(gè)人扛著。”王悅涵笑著補(bǔ)充道。

石岐第一小學(xué)學(xué)生林諾伊則提到，網(wǎng)絡(luò)上存在一些不好的現(xiàn)象，比如有人在社交平臺(tái)吐槽班里同學(xué)，這其實(shí)涉及他人隱私，不應(yīng)該發(fā)到網(wǎng)上讓大家傳播。她認(rèn)為，正確用手機(jī)、電腦得注意控制時(shí)間，“我每天一般只用10到15分鐘左右，到了時(shí)間都會(huì)將手機(jī)主動(dòng)交給媽媽?！?/p>

來自教育一線的代表也分享了校園網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。石岐第一小學(xué)副校長馬結(jié)霞介紹，該校會(huì)定期邀請(qǐng)法律顧問到校開展法治教育，另外也會(huì)利用班會(huì)課，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)真實(shí)案例讓學(xué)生自主剖析，引導(dǎo)大家分辨“用網(wǎng)的對(duì)與錯(cuò)”，明確哪些行為不能做。此外，學(xué)校還會(huì)組織畢業(yè)班學(xué)生參訪中學(xué)的模擬法庭，并在在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中滲透網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；同時(shí)也會(huì)提醒家長多關(guān)注孩子使用網(wǎng)絡(luò)情況，形成家校共育的合力。